01 47 34 00 10 contact@pep75.org
Le Paris découverte : 6-9 ans

Le Paris découverte : 6-9 ans

Planning

6-9 ans - Le Paris découverte : mes 1ers pas dans Paris

MatinAprès-midi
Jour 1
Les incontournables
Tour Eiffel
Pourquoi construire une Tour de plus de 300 mètres ?
Ce monument, symbole de Paris et prototype de l'architecture métallique, offre aux enfants une première vue d'ensemble de la capitale.
Modalité : visite commentée et jeu de repérage avec livret d’activités
(montée au 1er étage par les escaliers)
Croisière sur la Seine
La Seine, principale avenue de Paris
La croisière met en valeur la construction de la ville le long de son fleuve et permet de donner aux élèves un premier aperçu des plus grands monuments de la capitale.
Modalité : visite commentée et jeu de repérage
Jour 2
Le cœur historique de Paris
Balade de l’Île de la Cité
Passage à la Cathédrale Notre-Dame

Il était une fois un tout petit village…
Une balade rythmée par des indices et des petites histoires pour découvrir la grande histoire de l’Ile de la Cité, du Pont-Neuf à la cathédrale Notre-Dame.
Modalité : visite commentée avec recherche d’indices
Musée du Louvre
Fondations du Louvre médiéval et grandes œuvres
Un parcours parmi les chefs d’œuvres du musée : la Vénus de Milo, la Victoire de Samothrace, la Joconde, le sacre de Napoléon, les Quatre saisons d’Arcimboldo
Modalité : visite commentée
Jour 3
Zoom sur le XIXème siècle
Musée d’Orsay
La Révolution des arts au XIXe siècle
Découverte d’œuvres incontournables du XIXe siècle. L’accent est mis sur les principaux changements apportés par la peinture impressionniste.
Modalité : visite commentée avec livret d’activités
Montmartre
L’ancien village préféré des artistes
Une balade rythmée par des indices et des petites histoires pour découvrir la spécificité du quartier de Montmartre.
Modalité : visite commentée avec recherche d’indices
Jour 4
Art et architecture moderne
Quartier de La Défense
Histoire et architecture
Une visite dépaysante dans un quartier résolument moderne où les gratte-ciels font de l’ombre aux nuages et où les sculptures rivalisent d’originalité.
Modalité : visite commentée avec recherche d’indices
Musée Pompidou
De l’art figuratif à l’abstraction
ou
Quand l’objet devient œuvre d’art
Une initiation à l’histoire de l’art moderne pour apprendre à décrire, à regarder et à interroger une œuvre d’art.
Modalité : visite commentée avec recherche d’indices
PEP 75, 149 rue de Vaugirard, 75015 Paris – tél. : 01.47.34.00.10.
@ : a.izarie@pep75.org

Âge : 6-9 ans

Le Paris découverte – Mes 1ers pas dans Paris

Description

Pour une découverte générale de la ville de Paris, voici plusieurs visites qui permettront à vos élèves de faire un tour d’horizon historique et artistique de la capitale.

De l’île de la Cité, berceau de Paris au quartier moderne de La Défense, les élèves verront les différents visages de Paris d’hier à aujourd’hui. Les plus célèbres monuments, musées et quartiers sont au programme !

D

Le + pédagogique

– Un programme spécialement conçu pour une première découverte de Paris.

– Un guide unique accompagnera la classe pendant tout le séjour et s’adaptera au niveau des élèves.

P

Autres visites à la journéeClasses de Découvertes

Infos pratiques

Adapté aux (âges) : 6-9 ans

Durée : 2 à 5 jours

Encadrement : un médiateur guide par classe

Modalités : visites commentées, livrets individuels d’activités, recherches d’indices

Anglais : nous consulter

Matériel : prévoir des crayons

Handicap : nous consulter pour créer un séjour adapté

FORMULAIRE A REMPLIR

Responsable

9 + 10 =

 

Classes découvertes

Le Paris architectural – Construisons Paris : 6-9 ans

Le Paris architectural – Construisons Paris : 6-9 ans

Planning

6-9 ans - Le Paris architectural : construisons Paris

MatinAprès-Midi
Jour 1
Le visage de Paris aujourd’hui
Tour Eiffel
Pourquoi construire une tour de plus de 300 mètres ?
Découvrir la Tour Eiffel, c’est découvrir Paris d’un coup d’œil : sa taille, son fleuve, ses deux rives, sa juxtaposition d’immeubles et de monuments. C’est aussi l’occasion de s’interroger sur les prouesses techniques de la fin du XIXe siècle.
Modalité : visite commentée et jeu de repérage avec livret d’activités
(montée au 1er étage par les escaliers)
Croisière sur la Seine
La Seine, principale avenue de Paris
La croisière met en valeur la construction de la ville le long de son fleuve et permet de donner aux élèves un premier aperçu des plus grands monuments de la capitale.
Modalité : visite commentée et jeu de repérage
Jour 2
Paris au temps des bâtisseurs de cathédrales
Le Marais médiéval
A la recherche des vestiges du quartier médiéval
En parcourant le quartier du Marais, les élèves glanent des indices leur permettant de reconstituer et d’imaginer la ville du Moyen Age (mode de construction des habitations, tracé des rues) et son fonctionnement (circulation, hygiène, défense urbaine …)
Étude des animaux naturalisés ou des squelettes, au Muséum les élèves apprennent à s’interroger, à observer et à tirer des conclusions scientifiques.
Modalité : visite commentée avec recherche d’indices
Cathédrale Notre-Dame
Une cathédrale tendue vers le ciel
Qu’est-ce qu’une église, qu’est-ce qu’une cathédrale ? Pourquoi et comment construire au Moyen Age un édifice de cette ampleur ? Pourquoi s’installer au cœur de Paris sur l’Ile de la Cité ? Autant de questions que l’intervenant et les élèves soulèvent au cours de cette visite découverte.
Modalité : visite commentée avec livret d’activités
Jour 3
Un château royal à travers les siècles
Palais du Louvre
Du château-fort à la pyramide
Plongée au cœur de l’histoire du Louvre, des fondations du château-fort au palais des rois de France. Plusieurs siècles d’architecture sont dévoilés aux élèves.
Modalité : visite commentée avec livret d’activités
Jardin des Tuileries
Axe royal et jardin à la française
Les élèves découvrent les spécificités d’un jardin à la française et s’initient à la statuaire antique et moderne.
Modalité : visite commentée avec recherche d’indices
Jour 4
Bouleversements au XIXe siècle
Palais Garnier
Un opéra du temps d’Haussmann
Les élèves entrevoient l’univers du spectacle lyrique et étudient un bâtiment emblématique de la seconde moitié du XIXe siècle, au temps des remaniements orchestrés par le baron Haussmann.
Modalité : visite commentée avec livret d’activités
Montmartre
Entre ville et campagne
Une balade au cœur de l’ancien village pour en découvrir les spécificités et les mutations.
Modalité : visite commentée avec recherche d’indices
Jour 5
Architecture moderne
Quartier de La Défense
Histoire et architecture
Par l’observation de l’implantation du quartier, des voies de circulation et de l’architecture, les élèves appréhendent le problème de l’espace dans la capitale actuelle.
Modalité : visite commentée avec recherche d’indices
Centre Pompidou
De l’art figuratif à l’abstraction
La visite du Centre Pompidou permet d’étudier l’intégration d’une architecture moderne dans un quartier ancien et de découvrir le foisonnement artistique du XXe siècle.
Modalité : visite commentée avec livret d’activités
PEP 75, 149 rue de Vaugirard, 75015 Paris – tél. : 01.47.34.00.10.
@ : a.izarie@pep75.org

Âge : 6-9 ans

Le Paris architectural

Construisons Paris

Description

Au fil des siècles, la ville de Paris s’est couverte de monuments symboliques représentatifs de l’évolution de l’architecture en France depuis l’époque romaine. Nous vous proposons un voyage dans le temps pour comprendre les grandes étapes de la construction de la capitale.

description

Le + pédagogique

– Un programme spécialement conçu pour une approche architecturale et chronologique de Paris.

– Un guide unique accompagnera la classe pendant tout le séjour et s’adaptera au niveau des élèves.

Le + pédagogique

Autres visites à la journéeClasses de Découvertes

Infos pratiques

Durée : 2 à 5 jours

Encadrement : un médiateur guide par classe

Modalités : visites commentées, livrets individuels d’activités, recherches d’indices

Anglais : nous consulter

Matériel : prévoir des crayons

Handicap : nous consulter pour créer un séjour adapté

FORMULAIRE A REMPLIR

Responsable

13 + 13 =

 

Les bâtisseurs du Moyen-Âge

Les bâtisseurs du Moyen-Âge

Atelier : Dans la classe

Les bâtisseurs du Moyen-Âge

Description

En classe, un médiateur culturel vous racontera l’histoire de Jehan, jeune apprenti maçon dans le Paris du XIIe siècle.

L’évocation du chantier de la cathédrale Notre-Dame permettra de travailler sur les outils et les techniques de construction au Moyen Age.

description

Le + pédagogique

– Grâce au conte, aux jeux en équipe, à la manipulation de maquettes et d’outils, les élèves revivent les étapes de la construction de la cathédrale et comprennent beaucoup mieux les principes d’équilibre des forces en architecture.
– La manipulation des maquettes et le travail en équipe.

Le + pédagogique

Temps fort

– La manipulation des maquettes et le travail en équipe.

TF

Paroles d'enfants

« L’artisan qui réalise les vitraux est le … « vitrailleur » bien sûr ! »

PE

Paroles de guides

« Le fait de manipuler des outils permet de rendre concrètes des notions techniques et complexes. Par exemple, j’adore « vérifier » la verticalité des murs de la classe grâce au fil à plomb : pendant quelques secondes, les enfants retiennent leur souffle »

« Pour moi, l’un des temps forts de l’atelier c’est la construction de la voûte en berceau grâce au cintre en bois. Quand on le retire, on a toujours un petit moment de doute, est-ce que cela va tenir ?! »

Paroles de guides

Autres visites à la journéeAteliers en classe

Infos pratiques

Adapté aux (âges) : élèves de 6-9 ans ; 9-12 ans

Durée : 1h30

Encadrement : Un médiateur culturel par classe

Modalités : Atelier avec outils pédagogiques adaptés

Anglais : Non

Matériel : Prévoir une surface blanche, un vidéoprojecteur et un ordinateur portable

Handicap : Adapté aux élèves en situation de handicap moteur et mental

FORMULAIRE A REMPLIR

Responsable

3 + 1 =

Ateliers en classe

Quand Paris s’appelait Lutèce

Quand Paris s’appelait Lutèce

Atelier : Dans la classe

Quand Paris s’appelait Lutèce

Description

  • En classe, vous découvrirez Paris il y a 2000 ans, du temps où la ville s’appelait Lutèce.
  • Les élèves travailleront sur les lieux emblématiques tels que le forum, l’amphithéâtre ou les thermes.
    Sera aussi évoquée l’importance de la Seine dans le développement de la cité.

Le + pédagogique

Une séance interactive au cours de laquelle les enfants :

– Reconstituent les monuments antiques
– Comprennent leur fonction
– Mais aussi visualisent ce qui en reste aujourd’hui
– La notion de traces archéologiques est ainsi abordée.

Temps fort

– Un puzzle de bois retracera l’évolution de Paris depuis l’Antiquité, amenant les élèves à constater que Paris ne s’est pas fait en un jour !

Paroles d'enfants

« L’amphithéâtre, le forum, les thermes … Et la Tour Eiffel, elle était où dans Lutèce ? »

«Ils faisaient du sport et se baignaient tout nus les romains ? beurk … »

Paroles d’enfantsoles d’enfants

Paroles de guides

« L’atelier propose aux élèves beaucoup de visuels. Cela permet aux élèves, même aux plus jeunes, d’aborder une période pourtant très lointaine.»

Paroles de guides

Autres visites à la journéeAteliers en classe

Infos pratiques

Adapté aux (âges) : élèves de 6-9 ans ; 9-12 ans

Durée : 1h30

Encadrement : Un médiateur culturel par classe

Modalités : Atelier avec outils pédagogiques adaptés

Anglais : Non

Matériel : Prévoir une surface blanche, un vidéoprojecteur et un ordinateur portable

Handicap : Adapté aux élèves en situation de handicap moteur et mental

FORMULAIRE A REMPLIR

Responsable

6 + 3 =

Ateliers en classe

Paris de bas en haut : 6-9 ans

Paris de bas en haut : 6-9 ans

Planning

6-9 ans - Le Paris de bas en haut

MatinAprès-Midi
Jour 1
Paris panoramique
Tour Eiffel
Paris à plus de 300 mètres d’altitude
Ce monument, symbole de Paris et prototype de l'architecture métallique, offre aux enfants une première vue d'ensemble de la capitale.
Modalité : visite commentée et jeu de repérage avec livret d’activités
(montée au 1er étage par les escaliers)
Croisière sur la Seine
La Seine, principale avenue de Paris
La croisière met en valeur la construction de la ville le long de son fleuve et permet la découverte de la ville dans son ensemble.
Modalité : visite commentée et jeu de repérage
Jour 2
L’île à tous les niveaux
Crypte archéologique de Notre-Dame
Les vestiges du Paris gallo-romain et médiéval
Cette visite met en avant l’importance de l’Ile de la Cité, permet de comprendre l’évolution de son occupation et d’imaginer la ville à l’époque antique et au Moyen Age. A cet exercice d’imagination s’ajoutent des notions plus scientifiques comme celle de fouille archéologique.
Modalité : visite commentée avec livret d’activités
Cathédrale Notre-Dame
Une architecture pour faire le lien entre ciel et terre
Pourquoi construire au Moyen Age un édifice de cette ampleur ? Quelles innovations techniques et artistiques sont portées par ce chantier ? Par le travail d’observation et de description, les élèves comprennent la complexité de l’architecture gothique.
Modalité : visite commentée avec livret d’activités
Jour 3
Le cœur historique de Paris
Musée du Louvre
Fondations du Louvre médiéval et grandes œuvres
Visite du musée sur trois niveaux : des fondations du château médiéval de Philippe-Auguste au musée actuel. La séance permet d’évoquer les transformations d’un bâtiment à travers le temps.
Modalité : visite commentée
Le quartier des Halles
Du trou des Halles au quartier actuel
L’observation des traces du passé et des aménagements actuels permet de reconstituer le fonctionnement d'un quartier commercial du Moyen Age à nos jours.
Modalité : visite commentée avec recherche d’indices
Jour 4
Aménagements techniques en sous-sol
Musée des Égouts
Des galeries sous la ville
Avec un égoutier, les élèves prennent conscience du problème des eaux usées dans une capitale et découvrent l’organisation d’un réseau caché sous leurs pieds.
Modalité : visite commentée par un égoutier
A la découverte du métro
Un réseau de transport souterrain
Comprendre comment fonctionne le métro, quelle est son histoire, quelles sont ses caractéristiques architecturales, apprendre à se repérer, tels sont les objectifs de cette visite souterraine.
Modalité : visite commentée avec livret d’activités
Jour 5
L’évolution de Paris et de ses quartiers
Montmartre
La montagne à Paris, ancien village des artistes
Point culminant naturel de Paris, ancien village choisi par de nombreux artistes, Montmartre est un lieu incontournable. Les enfants découvrent les personnages et les lieux qui ont fait son histoire.
Modalité : visite commentée avec recherche d’indices
Quartier de La Défense
Histoire et architecture
Ce quartier illustre à lui seul l’occupation des trois niveaux de la ville. Par l’observation de l’implantation du quartier, des voies de circulation et de l’architecture, les élèves appréhendent le problème de l’espace dans la capitale actuelle.
Modalité : visite commentée avec recherche d’indices
PEP 75, 149 rue de Vaugirard, 75015 Paris – tél. : 01.47.34.00.10.
@ : a.izarie@pep75.org

Âge : 6-9 ans

Paris de bas en haut

Description

Du sol au plafond, de la cave au grenier, visitez Paris dans ses moindres recoins ! L’occupation des trois niveaux de la ville est abordée du point de vue technique, historique, archéologique et symbolique.

Description

Le + pédagogique

– Les trois niveaux de Paris (sous-sol, Seine, hauteurs) sont évoqués en commençant par les profondeurs, afin de découvrir les traces du passé et d’appréhender les aspects scientifique et technique du sous-sol, pour terminer par les hauteurs afin de se demander pourquoi les hommes cherchent à s’élever vers les sommets.

– Un guide unique accompagnera la classe pendant tout le séjour et s’adaptera au niveau des élèves.

Le + pédagogique

Autres visites à la journéeClasses de Découvertes

Infos pratiques

Durée : 2 à 5 jours

Encadrement : un médiateur guide par classe

Modalités : visites commentées, livrets individuels d’activités, recherches d’indices

Anglais : nous consulter

Matériel : prévoir des crayons

Handicap : nous consulter pour créer un séjour adapté

FORMULAIRE A REMPLIR

Responsable

5 + 10 =

 

Classes découvertes