– Une visite guidée suivant un parcours chronologique et cohérent évitera aux jeunes visiteurs de se sentir dépassés face à la grandeur du lieu et de son histoire et de développer des raisonnements et des réflexions sur les œuvres.
– Dans un premier temps la visite se concentrera sur l’architecture et l’histoire du monument, découvrant ainsi, avec les fondations de l’ancienne forteresse, l’origine médiévale et l’évolution historique du palais. La deuxième partie de la visite sera axée sur les collections du musée, notamment les œuvres célèbres du Louvre :

– la Vénus de Milo
– la Victoire de Samothrace
– la Joconde
– le Sacre de Napoléon
– le Radeau de la Méduse
– la Liberté guidant le peuple

– Les enfants attendent avec impatience de voir le tableau de la Joconde. Avec un peu de chance, ils passeront tout près et croiseront son regard.

Temps fort

« Pourquoi elle n’a pas de bras ? » (la Vénus de Milo)
La guide « Comment s’appelle cette sculpture célèbre ? La Vénus de … »,
Réponse : « Vénus de PARIS ! »
« Elle est toute petite en vrai la Joconde ! »
« Elle m’a suivi des yeux ça fait peur ! »
« Pourquoi elle s’appelle Nike si c’est la Victoire ? »
« Jésus, il est né comme ça ? »
« Pourquoi elles sont toujours toutes nues les statues ? »

Paroles d’enfants

« C’est l’une de mes visites préférées ! Malgré le monde et tous les touristes qui se prennent en photo devant les œuvres, on vit un moment très fort ! Les enfants voient en vrai les peintures ou les sculptures qu’ils ont étudiées en classe. »
« Autant de chefs-d’œuvre réunis, ça donne le tournis ! »

Paroles de guides