– L’objectif de cette visite au musée d’Orsay est double : apprendre aux élèves à regarder une œuvre d’art (peinture ou sculpture) et à la décrire.
– Selon l’âge des élèves, des notions d’histoire de l’art sont abordées : le guide expliquera et montrera concrètement aux élèves les caractéristiques fondamentales des différents courants artistiques du XIXème siècle. Il donnera par exemple des clés pour voir la différence entre une œuvre académique et une œuvre impressionniste.
– Les œuvres sont choisies en fonction de l’accrochage du musée (œuvres d’Alexandre Cabanel, Gustave Courbet, Auguste Renoir, Claude Monet, Camille Claudel …)

Le + pédagogique

– C’est toujours un moment fort d’amener les élèves devant la vue de Paris au niveau de l’horloge. Ils reconnaissent certains monuments, prennent la mesure de la taille de l’ancienne gare et adorent se faire prendre en photo à cet endroit !

– La montée par les escalators est généralement très appréciée …

 « Maitresse ! Ils ont le même que nous dans la classe ! » en parlant des Nymphéas de Claude Monet.»
Devant l’âge mur de Camille Claudel « En effet, la femme toute jeune on dirait qu’elle fait du quatre pattes. »

Paroles d’enfants

«J’aime leur faire regarder de près les peintures et remarquer les empâtements ou les traces de pinceaux. Pour certains élèves, c’est une vraie découverte et ils se rendent compte alors qu’un tableau est fait en peinture, que le peintre laisse sa trace ! que ce n’est pas une photographie…»

«Les enfants aiment choisir leur tableau préféré» (temps libre à la fin et explication sur demande).

«Les enfants aiment beaucoup regarder la maquette de l’Opéra Garnier et jouer à Godzilla en marchant sur le plancher de verre.»