– Grâce à des œuvres choisies, les élèves appréhenderont le passage de l’art figuratif à l’art abstrait.

– Après avoir présenté, expliqué et montré les caractéristiques fondamentales des principaux courants artistiques, la visite fera en sorte, à l’aide de devinettes, dessins, énigmes, anecdotes, d’inciter chaque jeune à s’approprier des contenus de manière active et personnelle.

– La visite et le livret d’activité mettront en lumière les principaux courants de l’art moderne : fauvisme, cubisme, abstraction …

Le + pédagogique

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– Le musée Pompidou est un lieu idéal pour instaurer un dialogue entre les élèves et les œuvres. On peut s’asseoir devant chaque tableau ou sculpture et prendre le temps de le/la regarder, de l’interroger.

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Le guide : « Quelle est la différence avec les œuvres du Louvre ? »
Réponse : « Ici ils sont habillés  » !

Devant Duchamp « ben c’est normal d’avoir des toilettes dans un musée »

Devant Picasso « ce n’est pas une femme, c’est tout vert c’est un crocodile »

Le guide :  « Les enfants, pourquoi ne faut-il pas toucher les tableaux dans le musée ? »
Réponse :  « parce que c’est de la peinture fraiche ! »

« Je pensais m’ennuyer dans le musée mais c’était faux ! »

« Ce qui est super avec les enfants c’est qu’ils n’ont pas encore de préjugés sur les œuvres, leur regard est neuf, ils ne connaissent pas le nom des artistes…»

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